Akademik üretimi kamusal tartışma alanlarıyla buluşturan Özyeğin Üniversitesi, Sektörel Proje Uygulamaları Dersi kapsamında geliştirilen ‘’Kentsel Diyalog_Nişantepe’’ sergisiyle eleştirel yazı çalışmalarını kamusal bir diyaloğa taşıyor. Mekânda Adalet Derneği’nin iş birliğiyle yürütülen ders kapsamında geliştirilen bu üretimler, üniversitenin bulunduğu çevreyle kurduğu ilişkiyi yeniden tanımlıyor ve akademik bilginin yerel ölçekte dönüştürücü bir etki yaratma potansiyelini görünür kılıyor.

Özyeğin öğrencilerinin gözlem ve deneyimlerini işleyerek yeniden üretmelerine imkân tanıyan yazı, kentsel dönüşüm süreçlerinin yarattığı değişimlere tanıklık eden bir kayıt biçimi olarak konumlanıyor. Deneme, kurgu ve farklı yazı türleri üzerinden geliştirilen çalışmalar, farklı aktörlerin bir araya gelmesinin zor olduğu kentsel bağlamlarda alternatif karşılaşma alanları öneriyor. Bu yaklaşım, olası ortak yaşam senaryolarını tartışmaya açarken, çelişkileri, kesişimleri ve iş birliği imkanlarını görünür kılıyor.

Dersin yürütücüsü Dr. Özlem Bahadır, dersin odağında öğrencilerin kentteki dönüşümler karşısında kendi konumlarını sorgulamaları ve bu süreci deneyimlemeleri olduğunu belirterrek:
“Üniversite konum almayı öğretir, müdahaleyi mümkün kılacak düşünme biçimleri geliştirir” diyerek akademinin dönüştüren etkisinin altını çiziyor.

Projede yer alan Mimarlık Fakültesi 4. sınıf öğrencisi Devrim Aras ise aynı mahallede yan yana var olan ancak birbirine temas etmeyen yaşamları şu sözlerle ifade ediyor: “Bu fiziksel yakınlık, aslında birbirine dokunmayan, hatta birbirine bakmamayı öğrenmiş iki topluluğun yan yana varlığını temsil ediyordu”.

Sergi kapsamında düzenlenen Kentsel Ayrışma ve İş Birliği Paneli ise, öğrenciler ile Mekânda Adalet Derneği temsilcilerini bir araya getirerek tartışmayı akademik üretimin ötesine taşıdı. Panelde öğrenciler dönem boyunca geliştirdikleri gözlem ve önerileri paylaşırken, dernek temsilcileri mekânsal adalet ve birlikte yaşam pratiklerine ilişkin saha deneyimlerini aktardı.

Serginin bir parçası olarak oluşturulan ve kapsayıcı kent talebini ve ortaklaşmayı temsil eden “Kentsel Diyalog Nişantepe” kolektif panosu, öğrencilerin üretimleri üzerinden şekillenen çok sesli bir düşünme alanı sunuyor. Öğrenci Merkezi koridorunda yer alan pano, farklı bakış açıları arasında yeni anlamların ortaklaşa inşa edilmesine imkân tanıyor.